历年试题：《教师》考题节选考教师编的小伙伴们，我们的目标是考上，最终是希望自己成为一名优秀的人民教师，那在我们备考《教育综合知识》这一门科目中，《教育学》部分就“教师”这一职业对“教师”这一职业的定义、职业的产生与发展、职业的角色、教师劳动的特点和教师职业素养等有关教师的各个方面进行了详细的阐述，这一小节的内容几乎在每年考题中都会有相应的题目，以说法类的客观题为主，之前论述题还考查过教师的职业素养，不过现在大家不用担心啦，我们江西现在的主观题主要是辨析题和案例分析题，已经删除了论述题啦，现在大家一起来看看都考过哪些吧。

　　D选项，教师作为一个从事教育教学工作的专业人员，教师必须具备从事该职业所要求的基本知识，主要包括所教学科的专业知识、广博的科学文化知识和怎么教的教育学科知识，并形成合理的知识结构。学科专业知识和文化科学知识属于教师的“本体性知识”，主要解决教师“教什么”的问题;教育理论知识属于教师的“条件性知识”，主要解决“如何教”的问题。故D选项说法错误。

　　A选项，教师是教育事业的主要依靠力量，教师的职业素养如何，直接关系着我国教育事业的兴衰成败。教师职业道德是教师职业素养中的关键素养。2020年10月13日，中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案明确提出要把师德师风作为评价教师的第一标准，并且把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，特别是要强化教师思想素质考察。故A选项说法正确。B选项说法错误。教师的教学能力不是衡量教师水平的第一标准。

　　D选项，教师作为一个从事教育教学工作的专业人员，教师必须具备从事该职业所要求的基本知识，主要包括所教学科的专业知识、广博的科学文化知识和怎么教的教育学科知识，并形成合理的知识结构。其中，学科知识是教师知识结构中的主干部分，是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。故D选项说法正确。

　　B选项，《教师法》规定，“教师是履行教育教学职责的专业人员K1体育官方app下载，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和人、提供民族素质的使用。”这一界定意味着教师职业是一种专门职业，教师是专业技术人员，但是公务员不全是。根据《公务员法》规定，公务员有综合管理类、行政执法类与专业技术类三种类型。故B选项说法错误。

　　费斯勒的教师生涯循环论一共分为职前教育、引导、能力建立、热心成长、生涯挫折、稳定和停滞、生涯低落和生涯退出等8个阶段。其中，处于稳定和停滞阶段的教师存在着“做一天和尚撞一天钟”的心态。这些教师只做分内的工作，不会主动追求教学专业的卓越与成长，但求无过，不求有功，可以说是缺乏进取心、敷衍塞责的阶段。C项正确。

　　教师专业发展，又称教师的专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业学习，习得教育教学专业知识与专业技能，形成专业理想、专业道德和专业心理品质等，从而实现专业自主的过程。教师专业发展的途径包括：(1)职前教育;(2)新教师的入职辅导;(3)在职培训;(4)自我教育。即专业化的自我建构，是教师专业发展的最直接、最普遍的途径。因此题干“参加各种在职培训”不是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。