《出色的老师》教案1、指导学生读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。

　　快速默读课文，用“----”画出文中描写“我”心理变化的语句，了解心理变化的原因，从中体会“我”的思想感情K1体育官方app下载。

　　（出示）1、可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。

　　（讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。）

　　4、我用一种极其困惑的目光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则”他居然还笑得出来，线）“我”极其困惑的原因是

　　（3）最正确，பைடு நூலகம்有价值的线）很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。（）5）十分生气，觉得不公平。（）

　　5、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥确实是一位出色的老师。因为公德，他将手表还给了我；也因为公德。他又向校方举报了我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。

　　这只是一块普通的电子手表，丢失了还可以再买，而作者却为什么如此伤心呢？；联系上下文，发表自己的意见，体会手表对“我”的意义。